Cette semaine j’ai proposé à Zélie de peindre.

Evidemment, elle a dit oui. Elle est bien cette petite, elle est toujours enthousiaste à tout ce que je lui propose. Pourvu que ça dure !

Lorsqu’elle a vu le matériel préparé pour elle, elle m’a demandé « mais, l’est-ou peinture ? »

Eh oui ma chérie, aujourd’hui, on ne va pas utiliser la peinture traditionnelle, aujourd’hui on va utiliser de la peinture magique !!!

Alors voici donc la liste du matériel utilisé pour la peinture magique :

– de la colle blanche

– de la mousse à raser

– du colorant

– des contenants pour faire vos mélanges

– une feuille de papier cartonné

– un pinceau (ou tout autre ustensile)

Au départ, j’étais partie sur l’idée de laisser Zélie peindre à sa guise sur la feuille, mais il y a quelques jours, elle m’a étonnée en essayant de « colorier » (oui c’est un grand mot pour une demoiselle de 2 ans) sans dépasser. Je voyais bien qu’elle s’appliquait à ne pas déborder, alors j’ai dessiné un bouquet de ballons dans l’idée que Zélie puisse appliquer sa peinture magique dans chaque ballon.

Puis il a fallu préparer les pots de peinture. Dans chaque contenant, j’ai mis un peu de colle, de la mousse à raser et du colorant. Plus il y aura de gouttes, plus les couleurs seront soutenues. Moi je voulais des couleurs pastel.

J’ai proposé à Zélie de choisir une première couleur. Evidemment elle a choisi le bleu. Après lui avoir expliqué les consignes, c’est à dire mettre de la peinture à l’intérieur du ballon, je l’ai laissée faire.

Spontanément, lorsqu’elle a eu fini de remplir son ballon, elle a demandé à laver le pinceau afin d’utiliser une autre couleur. Un peu d’eau et hop la voilà repartie pour faire un autre ballon, mais avec une autre couleur cette fois.

Et puis à un moment, Zélie s’est dit que ça pouvait être sympa d’appliquer la peinture avec les doigts, voire carrément de plonger les mains dans le pot 

Alors évidemment au bout d’un moment, le but n’était plus de remplir les ballons de peinture magique, mais plutôt de vider le pot sur la feuille.

Toutes ces couleurs pastel, cette peinture bien gonflée, c’est super joli. Et puis je me suis prêtée au jeu aussi. Et c’est vrai que la texture de la peinture magique est vraiment très douce. C’est agréable à toucher, je comprends que Zélie ait abandonné le pinceau.

 J’aurais bien aimé que la peinture reste gonflée même au séchage, mais ça n’a pas été le cas.

Jugez-en plutôt, une fois que tout était sec

Je pense que je n’ai pas mis assez de colle dans les pots. Peut-être est-ce elle qui permet d’avoir cet aspect 3D

Mais malgré tout, j’aime beaucoup l’oeuvre de Zélie, les couleurs sont très douces et elles ont un petit côté irisé que j’ai tenté de prendre en photo, mais qui est bien plus joli pour de vrai

Quoi qu’il en soit, Zélie s’est bien amusée, et moi aussi.

Cette activité a été l’occasion de nommer (une énième fois) les couleurs. C’est le jeu préféré de Zélie en ce moment, les couleurs. Elle en reconnait une grande partie lorsque nous lui demandons de nous donner un objet d’une couleur particulière (peux-tu me donner la perle verte ?) elle ne se trompe presque jamais. En revanche, si on lui demande « de quelle couleur est cette perle ? » les seules couleurs qu’elle nomme sans se tromper sont le jaune (« nauje » dans son langage ^^), le rouge et bien sûr le bleu.

D’ailleurs, je fais un petit aparté « langage » : Zélie a tendance à intervertir les syllabes ou les lettres lorsqu’elle parle :

– jaune devient nauje

– maison devient mainonz

– manger devient manez (prononcer le z)

– sauter devient tausser

Bien sûr nous la reprenons systématiquement, mais elle n’arrive pas à se corriger.

Aussi, je fais appel à vous pour savoir si nous faisons bien de la reprendre, s’il vaut mieux attendre et qu’elle se corrigera d’elle-même au fur et à mesure que son langage s’enrichira ou alors cela annonce un souci de langage ?

Et sinon, chez vous, on a déjà testé de peindre avec autre chose que de la peinture « classique » ?